Warum Verantwortung gelebt werden muss?
Verantwortliches Handeln gehört zu den grundlegenden Zielen von Bildung, Erziehung und gesellschaftlichem Zusammenleben. So selbstverständlich dieser Auftrag formuliert ist, bleibt offen, unter welchen Bedingungen verantwortliches Handeln überhaupt möglich wird. Das EthoLoop-Modell untersucht, unter welchen Bedingungen verantwortliches Handeln entwickelt werden kann.
Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Menschen Verantwortung weder allein durch Wissen noch durch Regeln und Konsequenzen entwickeln. Verantwortung muss gelebt werden. EthoLoop beschreibt deshalb einen wiederkehrenden Entwicklungsprozess, in dem subjektives Erleben bewusst verarbeitet wird und dadurch neue Handlungsmöglichkeiten zugänglich werden.
Das EthoLoop-Modell beschreibt einen wiederkehrenden Kreislauf aus Erleben, Reflexion und Handeln und fokussiert sich dabei auf die Reflexion, das, was zwischen Erleben und Handeln geschieht.
Denn Reflexion eröffnet die Möglichkeit, Gefühle zu benennen, das eigene Erleben differenzierter einzuordnen, Bedürfnisse zu erkennen und Werte bewusst in den eigenen Entscheidungsprozess einzubeziehen.
Dafür braucht es Sprache. Wer Gefühle und Bedürfnisse kaum benennen kann, kann das eigene Erleben nur schwer differenzieren. Und es braucht Gelegenheiten, Werte nicht nur zu benennen, sondern im eigenen Handeln zu leben.
Ziel ist die Veränderung des individuellen Handlungsspielraums
Reflexion verändert, wie der Handlungsspielraum wahrgenommen wird. Dadurch eröffnen sich neue Möglichkeiten.
Werte geben dabei Orientierung. Sie machen sichtbar, wofür ein Mensch einstehen und woran er sein Handeln ausrichten möchte. Sie nehmen die Entscheidung jedoch nicht vorweg.
Wann wird verantwortliches Handeln möglich?
Verantwortliches Handeln wird möglich, wenn ein Mensch unterschiedliche Möglichkeiten wahrnimmt, ihre Bedeutung und mögliche Folgen abwägt und sich bewusster für eine Ausrichtung entscheidet.
Dabei sind nicht nur die eigenen Werte, sondern auch andere Menschen und der gemeinsame Zusammenhang von Bedeutung.
Während das EthoLoop-Modell die Bedingungen verantwortlichen Handelns erklärt, gestaltet Werteleben pädagogische Entwicklungsräume, in denen diese Bedingungen gezielt gefördert werden können.
